Formar profesionales con espíritu de servicio y convicciones éticas, así como con responsabilidad y compromiso sociales acordes con la Misión de la Universidad, que posean competencias integrales para:

• Comprender y explicar los actos, hechos y fenómenos educativos a partir de las personas, las tendencias y los contextos, desde un enfoque multidisciplinario con perspectiva innovadora, integradora, humanista y de educación para la sostenibilidad.
• Intervenir en procesos educativos formales y no formales, que contribuyan a la transformación y dignidad de la persona, de grupos, de las instituciones y de la sociedad, siempre en la búsqueda del bien común.

Al término de la Licenciatura, los egresados serán capaces de:

SABER

• Justificar la selección de teorías, modelos, métodos y técnicas de intervención educativa apropiados a las personas y a los contextos.

• Analizar las dimensiones: fenómenos, hechos y actos educativos, de acuerdo con referentes teóricos y metodológicos multidisciplinarios desde una centralidad pedagógica.

• Ubicar la complejidad de los hechos y fenómenos educativos y los aportes de las disciplinas para su comprensión.

• Contextualizar los procesos de las personas y las instituciones sociales.

• Explicar la importancia de la pedagogía como un campo teórico y profesional desde las perspectivas intra, inter, multi y transdisciplinarias, como fundamentos epistemológicos.

• Reconocer los procesos de desarrollo cognitivo, psicomotriz y socioafectivo en diferentes etapas de la vida.

• Contextualizar fenómenos y procesos educativos en los ámbitos escolares y no formales.

SABER MÁS

• Elaborar diagnósticos socioeducativos, institucionales y psicopedagógicos en los ámbitos formal, no formal e informal, mediante el empleo de técnicas e instrumentos.

• Diseñar, aplicar y evaluar planes, programas y proyectos, a partir de las necesidades detectadas, para la mejora de los procesos educativos.

• Facilitar procesos de enseñanza aprendizaje, en diversos ámbitos, niveles y modalidades, que propicien la formación integral de los educandos.

• Desarrollar proyectos de investigación educativa desde diferentes perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas, que permitan comprender la realidad, generar conocimiento y resolver problemas.

• Diseñar y gestionar proyectos vinculados a su desarrollo profesional ocupacional, con actitud emprendedora e innovadora, bajo un enfoque de sustentabilidad y de responsabilidad social, a partir del trabajo multidisciplinar y colaborativo, considerando las características de la sociedad actual a nivel local y global.

• Incorporar en su práctica profesional, la utilización de estrategias de autorregulación y comunicación eficaz en español e inglés, así como las TIC como herramientas para la gestión de información y la actualización permanente en su campo disciplinar, con el fin de favorecer el intercambio de ideas en contextos multidisciplinarios tanto académicos como profesionales.

SABER SER Y SABER CONVIVIR

• Ejercer su actividad profesional con valores éticos, de servicio, responsabilidad y compromisos sociales acordes con la Misión de la Universidad, al consolidar una identidad congruente con la pedagogía.

• Colaborar armónicamente en la búsqueda de soluciones que impliquen el respeto y la interacción de la naturaleza y el ser humano.

• Consolidar una actitud de respeto y valoración por sí mismo, los demás y diversas culturas incluida la propia, así como contraer un compromiso de servicio a nivel personal y profesional hacia la sociedad actual, a partir de la reflexión y definición de sus posturas con respecto a los valores trascendentes de la existencia humana.

• Facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje en diversos espacios y contextos que propicien la formación integral de los educandos.

• Valorar al ser humano y a las instituciones en el devenir histórico y social en busca de una humanización de las personas y de los entornos.

De manera específica, se enuncian los conocimientos, las habilidades, las destrezas, las aptitudes, las actitudes y los valores que los egresados habrán de desarrollar durante su formación:

• Instituciones educativas, en la planeación y desarrollo de programas educativos, asesoría pedagógica, gestión educativa, orientación vocacional y educativa.
• Sector público y privado, en capacitación y diseño de apoyos didácticos.
• Instituciones de educación superior, en la planeación, desarrollo y evaluación de programas educativos, así como diseño instruccional.
• Tutoría en centros psicopedagógicos.
• Investigación educativa y docencia universitaria.
• Coordinación y dirección de centros educativos.